Les troubles de la mémoire
« Il apprend ses leçons et il ne sait rien le lendemain »
La mémoire est un ensemble de systèmes biologiques et psychologiques dont les fonctions sont la fixation, le stockage et la restitution des informations. Elle n'est pas un « disque dur » unique : plusieurs mémoires coexistent, et elles peuvent être touchées séparément.
Lorsqu'un jeune n'arrive pas à apprendre ses leçons, il ne s'agit ni de mauvaise volonté, ni de paresse. C'est un trouble — et il se travaille.
La mémoire de travail (ou mémoire à court terme)
La mémoire de travail permet de maintenir activement un petit nombre d'éléments récents, ou extraits de la mémoire à long terme, le temps de les traiter. C'est elle qui rend compte du traitement en temps réel du matériel verbal : elle autorise la compréhension au fil de l'audition ou de la lecture.
Sa capacité est limitée : de 3-4 à 6-9 éléments environ selon les personnes, l'âge et le contexte. Certains jeunes ne peuvent en conserver que deux. Ils seront alors gênés dans un très grand nombre d'activités d'apprentissage : suivre une consigne à plusieurs étapes, poser une opération, prendre une dictée, copier au tableau, rédiger.
La mémoire de travail est étroitement liée aux fonctions exécutives et à l'attention : un déficit attentionnel se traduit presque toujours par une mémoire de travail fragile.
La mémoire à long terme
La mémoire à long terme conserve et restitue des informations, de quelques heures à toute une vie. Les souvenirs les plus anciens en sont les plus stables. Sa structuration se fait par répétition, par réactivation au fil des expériences ultérieures, et par l'usage plus ou moins fréquent des informations stockées.
En cas de trouble, on observe fréquemment une atteinte de la mémoire explicite (l'aptitude à rappeler volontairement une information accessible à la conscience) avec préservation de la mémoire implicite (l'aptitude à mobiliser une information présente mais non accessible par une action consciente). Concrètement : le jeune « sait faire » mais ne « sait pas dire », ou l'inverse.
Conséquences sur la vie quotidienne et la scolarité
Les répercussions sont extrêmement variables d'un jeune à l'autre, selon l'intensité du trouble et l'existence ou non de troubles associés. Certains élèves suivront une scolarité ordinaire, d'autres un parcours adapté, avec éventuellement l'accompagnement d'un AESH (Accompagnant d'Élève en Situation de Handicap).
L'enseignant ne peut pas poser un diagnostic de trouble mnésique — seul un bilan neuropsychologique le permet — mais il joue un rôle d'alerte déterminant auprès des parents et des professionnels de santé.
- Leçons apprises le soir, oubliées le lendemain
- Consignes orales perdues en cours de route
- Difficulté à mémoriser les tables, les conjugaisons, les dates
- Copie au tableau très lente, avec de nombreux allers-retours
- Fatigabilité importante, découragement, perte de confiance
L'apport de la psychomotricité
Le psychomotricien n'est pas neuropsychologue : il ne pose pas le diagnostic de trouble amnésique. En revanche, il intervient sur tout ce qui conditionne la mémorisation et que l'on oublie trop souvent :
- La disponibilité corporelle et la régulation tonique : un corps tendu ou agité ne mémorise pas
- L'attention et l'inhibition, sans lesquelles aucun encodage n'est possible
- La mémoire corporelle, kinesthésique et sensorielle : mémoriser en bougeant, en manipulant, en rythmant
- La structuration du temps : chronologie, séquences, planification, anticipation
- La mémoire visuo-spatiale : repérage, trajets, reproduction de figures
- Les stratégies de récupération : catégoriser, imager, verbaliser, s'auto-tester
- La gestion du stress et de l'anxiété de performance, qui bloque la restitution
Le travail se fait en réseau étroit avec le médecin, le neuropsychologue, l'orthophoniste et l'équipe éducative, afin que les aménagements scolaires (PAP, PPS, tiers-temps, supports allégés) soient cohérents avec la rééducation.
Des difficultés de mémorisation qui pèsent sur la scolarité ?
Le bilan et l'accompagnement en psychomotricité se font sur prescription médicale. N'hésitez pas à me contacter pour échanger sur votre situation.